Проект для одаренных детей

QR наша школьная визитка

Рубіжанська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2

Генератор QR-кода
http://qr-code.creambee.ru

Використовуйте можливість графічного оформлення QR-кодів в онлайн-стайлері від creambee. Зробіть їх привабливими, унікальними і незабутніми. Користуватися стайлером дуже просто, ви бачите всі зміни в реальному режимі часу. Задайте кольори різних елементів, виберіть колір фону або вставити фонове зображення.Додайте в центр QR-коду логотип. Оформлення додасть вашим кодам додаткову привабливість і стиль.



3. http://ru.qr.biz

4. https://trustthisproduct.com

5. http://www.qr-code.com.ua

6.http://www.qrmania.ru . Є можливість згенерувати кольоровий код

7. http://qrcc.ru/generator.php Дозволяє змінювати колір кода і фону, додавати текст та малюнки, робити надписи

5 клас

• Урок 01. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп'ютерному класі. Способи подання повідомлень
• Урок 02.1. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини
• Урок 02.2. Практична робота 1
• Урок 03. Складові комп’ютерів та їх призначення
• Урок 04. Комп’ютери та їх різновиди
• Урок 05. Об’єкти файлової системи (файли, папки, ярлики)
• Урок 06. Операції над об’єктами файлової системи
• Урок 07. Тематична атестація з теми: «Інформаційні процеси. Комп’ютер як засіб реалізації інформаційних процесів»
• Урок 08. Локальна мережа, використання мережевих папок
• Урок 09. Завантаження даних з Інтернету. Практична робота №3
• Урок 10. Безпечне користування Інтернетом
• Урок 11. Безпечне користування Інтернетом. Авторське право. Контрольна робота
• Урок 12. Текстовий документ та його об’єкти. Повторення правил уведення та редагування тексту (символів, абзаців)
• Урок 13. Форматування тексту. Практична робота №4
• Урок 14. Додавання малюнків із файлу до текстового документа та їх форматування. Сторінки документа та їх форматування
• Урок 15. Додавання, редагування та форматування таблиць. Практична робота №5
• Урок 16. Підготовка документа до друкування. Друкування документа. Контрольна робота №3 з теми: «Текстовий процесор»
• Урок 17 (нове). Алгоритми та їх виконавці
• Урок 17 (старе). Графічні об’єкти та їх властивості. Інструменти для створення графічних об’єктів. Палітра кольорів
• Урок 18 (нове). Середовище описання і виконання алгоритмів
• Урок 18 (старе). Діалогові вікна, їх об’єкти. Інформаційні вікна. Збереження зображень
• Урок 19 (нове). Лінійні алгоритми. Складання та реалізація лінійних алгоритмів
• Урок 19. Опрацювання фрагментів зображення
• Урок 20 (нове). Лінійні алгоритми
• Урок 20. Створення зображень
• Урок 21 (нове). Реалізація лінійних алгоритмів у середовищі Скретч. Практична робота
• Урок 21. Розробка плану побудови зображення. Створення зображень в середовищі графічного редактора за розробленим планом
• Урок 22 (нове). Алгоритми з розгалуженням
• Урок 22. Буфер обміну
• Урок 23. Додавання тексту. Основні елементи формату символів: шрифт, накреслення, колір, розмір
• Урок 24. Створення графічних зображень за поданим планом

8 клас

Список підсторінок

• Урок 01. Кодування та декодування повідомлень
• Урок 02. Двійкове кодування
• Урок 03. Практична робота №1. "Розв‘язування задач на визначення довжини двійкового коду текстових даних"
• Урок 04. Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єктів. Процесор, його призначення
• Урок 05. Пам'ять комп’ютера. Пристрої введення та виведення даних. Мультимедійне обладнання
• Урок 06. Практична робота 2. Конфігурація комп’ютера під потребу
• Урок 07. Програмне забезпечення. Операційні системи. Службове програмне забезпечення. Форматування носіїв даних
• Урок 08. Програми-архіватори. Операції над архівами
• Урок 09. Практична робота № 3 "Архівування та розархівування даних"
• Урок 10. Формати файлів текстових документів. Створення, редагування та форматування списків, колонок, символів, формул в текстовому документі
• Урок 11. Створення, редагування та форматування графічних об’єктів та таблиць в текстовому документі. Недруковані знаки
• Урок 12. Практична робота №4. "Створення текстового документа, що містить об’єкти різних типів"
• Урок 13. Стильове оформлення абзаців
• Урок 14. Практична робота №5. Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків
• Урок 15. Формати аудіо- та відеофайлів. Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа
• Урок 16. Програми для редагування аудіо- та відеоданих. Загальні поняття про відеофільм. Розробка сценарію відеофільму
• Урок 17. Побудова аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та налаштування переходів між його фрагментами
• Урок 18. Практична робота 6. Створення відеокліпу. Додавання відеоефектів, налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду
• Урок 19. Сервіси розміщення аудіо та відео файлів в Інтернеті
• Урок 20. Практична робота №7. "Розміщення аудіо- та відеоматеріалів в Інтернеті"
• Урок 21. Поняття мови програмування. Складові мови програмування
• Урок 22. Знайомство з середовищем програмування. Елементи вікна середовища програмування. Поняття форми. Програмний проект і файли, що входять до його складу
• Урок 23. Поняття події, обробника події. Редагування коду обробника події. Використання вікон повідомлень. Запис програми засобами середовища програмування
• Урок 24. Практична робота № 8. Створення об’єктно-орієнтованої програми, що відображає вікно повідомлення
• Урок 25. Елемент керування «кнопка». Основні компоненти програми для ОС з графічним інтерфейсом
• Урок 26. Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування
• Урок 27. Елемент керування «напис». Складання програм, що обробляють натискання кнопок та визначають вміст написів на формі
• Урок 28. Практична робота № 9. Створення програми з кнопками та написами
• Урок 29. Поле, його властивості
• Урок 30. Величини (змінні і константи), їхні властивості
• Урок 31. Практична робота 10. Складання та виконання лінійних алгоритмів опрацювання величин в навчальному середовищі програмування
• Урок 32. Налагодження програм
• Урок 33. Практична робота 11. Налагодження готової програми
• Урок 34. Величини логічного типу, операції над ними
• Урок 35. Величини логічного типу, операції над ними
• Урок 36. Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин
• Урок 37. Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин
• Урок 38. Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин
• Урок 39. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список
• Урок 40. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список
• Урок 48. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
• Урок 50. Контрольна робота з теми "Лазарус"

7 клас

• 1. Підручники
• 2. Словник термінів з інформатики за 7 клас
• Урок 01. Поштова служба Інтернету. Електронна скринька та електронне листування. Електронна адреса поштової скриньки. Створення електронної скриньки
• Урок 02. Надсилання та отримання електронних листів
• Урок 03. Етикет електронного листування
• Урок 04. Підсумково-узагальнюючий урок з теми «Електронне листування»
• Урок 05. Поняття моделі. Типи моделей
• Урок 06. Етапи побудови інформаційної моделі
• Урок 07. Практична робота № 2. Побудова інформаційних моделей в різних програмних середовищах
• Урок 08. Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання
• Урок 09. Алгоритми з повторенням. Складання та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
• Урок 10. Практична робота 3. Складання та виконання алгоритмів з повторенням
• Урок 11. Алгоритми з розгалуженням
• Урок 12. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням для виконавців у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
• Урок 13. Практична робота 4. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
• Урок 14. Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням для виконавців у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів. Складні алгоритми та їх реалізація в Скретч
• Урок 15. Практична робота 5. Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
• Урок 16. Підсумковий урок з розділу «Алгоритми з повторенням і розгалуженням»
• Урок 17. Електронні таблиці та їх об’єкти
• Урок 18. Уведення даних до комірок. Редагування даних таблиці
• Урок 19. Форматування даних, клітинок і діапазонів комірок
• Урок 20. Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора (практична)
• Урок 21. Правила запису формул у табличному процесорі
• Урок 22. Використання вбудованих функцій: сума, середнє значення, min, max
• Урок 23. Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій (практична)
• Урок 24. Стовпчасті та секторні діаграми, їх об’єкти і властивості
• Урок 25. Створення діаграм. Аналіз даних, поданих на діаграмі (практична)
• Урок 26. Підсумковий урок з теми "Табличний процесор"

Джерело: https://sites.google.com/site/saitkvadr/materiali/7-klas

8 клас Урок 04. Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єктів. Процесор, його призначення

Презентація  до уроку  

Завдання: 

Складіть та доповніть таблицю у файлі Покоління комп’ютерів зображеннями комп’ютерів кожного з поколінь та їх елементної бази, відомостями про видатних людей, причетних до розвитку кожного з поколінь ЕОМ. Результат надішліть вчителю на адресу
elenaoblomiy@gmail.com

Нормативні документи

---

Закони України:

"Про освіту""Про загальну середню освіту"  Скачати 

---

Державні стандарти:

 - Постанова КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ від 14 січня 2004 р. № 24 "ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ базової і повної середньої освіти" Скачати

 - Державний стандарт початкової загальної освіти (поступово набирає чинності з 1 вересня 2012)  Скачати

 - Державний стандарт повної загальної середньої освіти (поступово набирає чинності з 1 вересня 2013)  Скачати

 - Чинний Державний стандарт початкової загальної освіти  Скачати

---

Навчальні програми:

Навчальні програми для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (за новим Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти):

   - Математика   Скачати

   - Інформатика   Скачати 

Навчальні програми для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів:

   - Математика   Скачати

   - Інформатика   Скачати

Навчальні програми для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів:

   - Математика:

                      -• Рівень стандарту        Скачати

                      -• Академічний рівень    Скачати 

                      -• Профільний рівень     Скачати 

                      -• Поглиблений рівень   Скачати 

   - Інформатика:

                      -• Рівень стандарту        Скачати

                      -• Академічний рівень    Скачати 

                      -• Профільний рівень     Скачати 

                      -• Поглиблений рівень   Скачати

---

Критерії оцінювання: 

 - Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів          Скачати

 - Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з математики   Скачати

 - Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з математики за новим Державним стандартом   Скачати 

---

Методичні рекомендації:

  - Методичні рекомендації щодо вивчення математики у 2013/2014 н.р. (МОІППО Веліховська О.Б.) Скачати 

  - Лист Міністерства № 1/9-368 від 24.05.2013 "Про організацію навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі"  Скачати

   - Про організацію навчально-виховного процесу в 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі Скачати

---

 Посадові інструкції:

Зразки посадових інструкцій для працівників школи Скачати